5月28日，第五期CTSI临床研究设计在线精品培训课程启动会暨新老学员沟通会在学术会堂会议室3如期举行。会议由科研处黄辉副处长主持，张抒扬副院长应邀出席会议并讲话。
    多名老学员到会交流，从课程后效应、科研方法学实质、青年人如何做科研以及如何更好适应在线教学环境等方面，结合个人感悟和科研经历向新学员们作了介绍并解读课程的难点及重点。
    朱以诚教授与在场的各位学员交流，CTSI临床研究设计是实战的课程，是为了规范研究方法、形成科研习惯的难得练习。
    薛华丹副教授讲到，科室内部的多名CTSI学员已形成合力，成为科室临床研究的宝贵资源，协助组织科室内部的批判性阅读活动。
    吴南医师提出，应重视我院多科协作的优良传统，发挥合作共赢的精神。国际交流形式很多，建议以问题为导向，在学习过程中，实践科研国际交流的模式。
    谢静助理研究员从课程进度安排、学习资料、评估标准、讨论形式和难点问题等方面，为学员们非常细致地进行了讲解，并将如何利用碎片时间进行学习和使用技巧与学员分享。
    黄辉副处长表示，医院重视课程组织，科研处也在不断改进管理，希望更好地为学员服务。课程效果并非是立竿见影的，但通过课程学习，将受益于科研、教学等多个方面。
    张抒扬副院长总结道，为了青年人的培养，院领导班子想了很多办法，也有不少举措。CTSI临床研究方法培训课程至今已开展第五期，每期有三十名学员。每次参加学员的沟通会，都感受很深，也为青年人的不断进取感到十分高兴。开设临床研究方法培训课程，是为了弥补临床医生和科研人员等在医学教育中缺失的部分，即从来没有进行过系统而规范的临床科研方法学习，因此也制约了我们研究能力的发挥。美国加州大学旧金山分院举办的临床研究方法网上培训课程拥有经验丰富的教学团队，我院也形成了比较好的学习管理办法，共同来帮助学员取得最好的学习效果。
    张抒扬副院长接着说，课程设计集中并有一定难度，每位学员需要在课程学习中安排好时间，同时要有吃苦耐劳的精神以及团队合作精神，个人品质在学习过程中也将得到锤炼。过去四期，美方授课教授高度称赞我院学员。第五期学员也应该成为协和的品牌，大家应怀感恩之心，感谢医院的重视，用最饱满的学习热情和精力完成学习任务。希望大家珍惜机会，妥善管理时间，牢牢把握这一重要机会和平台，通过学习为医院争得荣誉，为自己赢得未来。
    第五期课程已于6月1日正式启动，历时9周。课程设置包含临床研究选题和设计、研究对象招募、方法选择、样本量估计、数据安全管理及伦理问题等。院内也组织了多种活动，包括学员沟通会、小组讨论、答疑和讲座沙龙等，以辅助课程学习。临床工作虽然繁忙，但学员们都尽量争取更多的学习时间，并立志在未来中为科室和医院的科研工作贡献力量。